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初中生必看:课堂笔记的这些误区你都知道吗?

【来源:易教网 点击数:51 更新时间:2021-07-12
初中生必看:课堂笔记的这些误区你都知道吗?

上课需求做笔记是长久以来教师们着重的一个好习气,可是同学们做的并不好,他们在记笔记时陷入误区而不自知,白白耗费了大量时间和精力。80%的同学在记笔记时都容易陷入这几个误区:

1、笔记成了课堂实录

有的同学习惯于“ 老师讲,自己记,复习背,考试模仿”的学习,一节课下来,他们的笔记往往记了几页纸,可以说是教材和教师板书的翻版,成了课堂实录。 这些同学过分依赖笔记,忽视老师的讲解,忽视思考,以为老师讲的没有听懂不要紧,只要课后认真看笔记就可以了。

殊不知,这样做往往会忽视老师的一些精彩分析,使自己对知识的理解肤浅,增加学习负担,学习效率反而降低,易形成恶性循环。

2、笔记成了习题集

翻开一些同学的笔记本,可以说是考题大全以及一些解题技巧、一题多解之类的集锦,很少涉及知识点之间的联系、思想方法的提炼及解题策略的整理,没有自己的钻研体验, 笔记本成了习题集。

诚然,做题是学习理科的基本途径,多积累一些习题也是必要的,但若一味做题抄录,不认真领悟其中蕴含的重要思想和方法,是学不好理科的。

经验告诉我们,少量典型习题及其解法的确要记在笔记本上,但不能就题论题,而是要把重点放在习题价值的挖掘上,即注意写好解题评注。

这就好比安装在高速公路两旁的路标,它们会提醒你何时减速,何时急转弯,何时遇到岔路口等。

解题也是如此,易错之处或重要的解题思想,要用简短精炼的词语作为评注,把闪光的智慧用笔头记下来,这对积累经验,提升数学素养大有裨益。

隔一段时间后,再把它们拿出来推敲一番,往往会温故知新。

3、笔记成了过期“期刊”

有些同学的笔记本好比过期期刊,时间一长就弃于一旁,没有发挥它应有的作用,实在可惜。

事实上,许多考试优胜者的经验之一就是使自己的笔记成为个人的“学习档案”和最重要的复习资料。

因为,好的笔记是课本知识的浓缩、补充和深化,是思维过程的展现与提炼。合理利用笔记可以节省时间,突出重点、提高效率。当然,还要经常对笔记进行阶段性整理和补充,建立有个性的学习资料体系。

如果你有上述三种情况,一定是走入了记笔记的误区,一定要及时纠正。

记笔记要记哪些内容?

记笔记,并不是记得越多越好,不要一字不落地全记上,而要 简明扼要,利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下,上课专心致志的听讲,课后再认真整理。一定要在当天融会贯通,不留尾巴。 课本上叙述详细的地方可以不记或略记。

那么课堂上的笔记该记哪些内容呢?

一、记提纲

老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。

二、记问题

将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。

三、记疑点

对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师沟通。

四、记方法

勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,提高解题水平大有益处。

同时,要记下自己的疑问或闪光的思想。如老师讲概念或公式时,主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等;对复习讲评课,重点要记解题策略(如审题方法、思路分析、最优解法等)以及典型错误与原因剖析,总结思维过程,揭示解题规律。

五、记总结

注意记住老师的课后总结, 课后总结浓缩了一堂课的内容,能帮你找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念,发现存在的问题,找到规律,融会贯通课堂内容。

记笔记的小技巧

记笔记还要注意以下几个小技巧:

A.分类要详细,不要大而全

请为除体育课之外的每门课准备一本厚度不低于1CM的大笔记本,装订要结实,经得起翻阅,因为它们要跟随你三年!多种颜色的笔,比如黑笔、蓝笔、红笔,把重点、难点和你自己薄弱的点凸显出来。彩色标签贴,贴在笔记纸页缘,写上关键字,方便快速找到每个学期的笔记页。

B.留白

强烈建议每页笔记左边记课堂笔记,右侧1/3或1/4的空间预留出来,不要把整页笔记写满,留白部分用于在相应知识点处补充做题和复习时的方法和总结,以及整理做错的题目。另外,每一章的笔记记完之后,再预留一页笔记空着,期末复习会用到, 现在是不是觉得1CM厚的笔记本有些不够用了?

C.简记有妙招

书写速度太慢,就跟不上老师讲课魔鬼的步伐,听课笔记两相误。为了听、记两不误,必须提高书写速度!记笔记不必将每个字写得完完整整,以清楚明了为指导方针。善用符号或简写,比如“平面直角坐标系”记成“平直系”,“等腰直角三角形”记成“等直△”,“平行”记成“∥”等。这可不是偷懒,是机智!

D.图形会说话

一个好的图形胜过好几行文字和公式的描述,附图就是很好的例子…

另外,一定要注意,老师在课上讲的内容很多, 如果只顾做笔记,也会影响听课效率。所以,上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考,这就要求同学们把握好时机。一般情况下, 老师在黑板上写东西时,同学们可以抓紧时间记笔记; 老师讲到重点内容时,同学们要认真听讲,课后再补记笔记。

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